中专学校
中华女子学院
公办学校
地址：北京-北京-朝阳区 北京市朝阳区育慧东路1号
中华女子学院是全国妇联所属、经教育部批准的全国唯一一所女子普通本科高等学校。-学校已有60年的办学历史。陈慕华任学校名誉院长。其前身是1949年由宋庆龄、何香凝、蔡畅、邓颖超、康克清等革命前辈亲手创建的新中国妇女职业学校，后更名为全国妇联妇女干部学校。1984
杭州百阳教育
民办学校
地址：浙江-杭州-江干区 浙江省杭州市江干区钱江路
浙江大学，百年名校；九万学子，齐聚杭州，誉为大学航母。莘莘学子以“求是创新”良好学风，仁心仁术，勤练奋学。这所研究型的著名学府在“理论深层次研究，实践前沿性训练”领域中尽显特色。百阳教育顺应我国教育事业发展趋势，
襄樊职业技术学院
公办学校国家重点建设示范性学院
地址：湖北-襄阳-襄城区 湖北省襄阳市襄城区檀溪路73号
襄樊职业技术学院是经国家批准设立的一所公办多科性全日制普通高等院校，有百余年的办学历史,是国家教育部、财政部确定的首批国家重点建设示范性学院。通过综合评定，2004年获得“湖北省十佳美誉高校”称号。学院座落在湖北省第二大城市襄樊，襄樊有2800多年历史，有“汽
南京通用技工学校
民办学校
地址：江苏-南京-江宁区 南京市江宁区双龙大道双麒路60-1号
南京通用技工学校是经江苏省人力资源和社会保障厅批准成立的全日制技工学校，坐落于六朝古都，人杰地灵的江苏省省会南京，这里有一支爱岗敬业，教学经验丰富，技能熟练，管理能力强，集专业理论和技能实训于一身的双师型师资队伍。学校自办学以来，始终坚持以“服务为宗旨，以就业
广州市南华专业培训学校
民办学校
地址：广东-广州-增城市 广州增城新塘镇群贤路216号三楼南华教育
广州市南华专业培训学校机构简介本校是经广州市民政局、教育局批准备案的综合性职业培训学校。办学十几年以来，一贯以“严格选项、严谨治教、创教育名牌、出教育精品”为宗旨。紧随时代节奏，选准社会需求热门专业，聘请经验丰富的大学教授、讲师及各行业专家组成各科教研班子，规
五邑电脑学校
民办学校
地址：广东-江门-蓬江区 江门市建设路东仓里45号-即江门二中侧
江门市五邑电脑职业培训学校是江门地区首家以电脑专业为培训方向的专修学校，位于江门城区中心，交通便利，环境优雅，学习氛围浓厚，食宿齐全。学校实行“以传授IT专业技术为核心，以对口就业为导向”的新理念教学模式，不断提高学生的实战能力。主张育人先交心，采用“欣赏＋信
中华女子学院
公办学校
地址：北京-北京-朝阳区 北京市朝阳区育慧东路1号
中华女子学院是全国妇联所属、经教育部批准的全国唯一一所女子普通本科高等学校。-学校已有60年的办学历史。陈慕华任学校名誉院长。其前身是1949年由宋庆龄、何香凝、蔡畅、邓颖超、康克清等革命前辈亲手创建的新中国妇女职业学校，后更名为全国妇联妇女干部学校。1984
杭州百阳教育
民办学校
地址：浙江-杭州-江干区 浙江省杭州市江干区钱江路
浙江大学，百年名校；九万学子，齐聚杭州，誉为大学航母。莘莘学子以“求是创新”良好学风，仁心仁术，勤练奋学。这所研究型的著名学府在“理论深层次研究，实践前沿性训练”领域中尽显特色。百阳教育顺应我国教育事业发展趋势，
襄樊职业技术学院
公办学校国家重点建设示范性学院
地址：湖北-襄阳-襄城区 湖北省襄阳市襄城区檀溪路73号
襄樊职业技术学院是经国家批准设立的一所公办多科性全日制普通高等院校，有百余年的办学历史,是国家教育部、财政部确定的首批国家重点建设示范性学院。通过综合评定，2004年获得“湖北省十佳美誉高校”称号。学院座落在湖北省第二大城市襄樊，襄樊有2800多年历史，有“汽
南京通用技工学校
民办学校
地址：江苏-南京-江宁区 南京市江宁区双龙大道双麒路60-1号
南京通用技工学校是经江苏省人力资源和社会保障厅批准成立的全日制技工学校，坐落于六朝古都，人杰地灵的江苏省省会南京，这里有一支爱岗敬业，教学经验丰富，技能熟练，管理能力强，集专业理论和技能实训于一身的双师型师资队伍。学校自办学以来，始终坚持以“服务为宗旨，以就业
广州市南华专业培训学校
民办学校
地址：广东-广州-增城市 广州增城新塘镇群贤路216号三楼南华教育
广州市南华专业培训学校机构简介本校是经广州市民政局、教育局批准备案的综合性职业培训学校。办学十几年以来，一贯以“严格选项、严谨治教、创教育名牌、出教育精品”为宗旨。紧随时代节奏，选准社会需求热门专业，聘请经验丰富的大学教授、讲师及各行业专家组成各科教研班子，规
五邑电脑学校
民办学校
地址：广东-江门-蓬江区 江门市建设路东仓里45号-即江门二中侧
江门市五邑电脑职业培训学校是江门地区首家以电脑专业为培训方向的专修学校，位于江门城区中心，交通便利，环境优雅，学习氛围浓厚，食宿齐全。学校实行“以传授IT专业技术为核心，以对口就业为导向”的新理念教学模式，不断提高学生的实战能力。主张育人先交心，采用“欣赏＋信
